Klockowe TUS dla dzieci Warszawa – Mokotów

Ruszyły zapisy na Klockowe TUS w Gabinecie Promyk na warszawskim Mokotowie.

To Trening Umiejętności Społecznych dla dzieci, które lubią budować, konstruować i tworzyć. Klocki stają się tutaj pretekstem do spotkania z innymi dziećmi, wspólnego planowania i działania.

Zamiast długo rozmawiać o współpracy – współpracujemy. Zamiast tylko zastanawiać się, jak rozwiązywać konflikty – spotykamy się z nimi podczas wspólnej zabawy i uczymy się szukać rozwiązań.

Dla kogo są Klockowe TUS?

Zajęcia mogą być szczególnie dobrą propozycją dla dzieci, które:

potrzebują wsparcia w budowaniu relacji z rówieśnikami,
mają trudność z dołączaniem do wspólnej zabawy,
wolą działać niż długo rozmawiać o emocjach,
potrzebują ćwiczyć współpracę i dzielenie się pomysłami,
trudno znoszą sytuacje, w których grupa wybiera inne rozwiązanie niż ich własne,
uczą się negocjowania i szukania kompromisów,
potrzebują większej pewności siebie w grupie,
są neuroróżnorodne, nieśmiałe lub potrzebują bardziej uporządkowanej formy kontaktu z rówieśnikami.

Budujemy nie tylko z klocków

Podczas Klockowych TUS dzieci otrzymują różne zadania konstrukcyjne. Czasem budują wspólnie, czasem w parach, a czasem każdy tworzy fragment większego projektu.

Żeby osiągnąć cel, trzeba jednak zrobić znacznie więcej niż połączyć ze sobą klocki.

Dzieci uczą się przedstawiać swój pomysł, słuchać innych, dzielić zadaniami, prosić o pomoc i reagować wtedy, gdy coś nie idzie zgodnie z planem.

Wspólne budowanie daje wiele naturalnych okazji do ćwiczenia kompetencji społecznych.

Nad czym pracujemy podczas Klockowych TUS?

Podczas zajęć wspieramy między innymi:

współpracę w parze i małej grupie,
komunikowanie swoich pomysłów i potrzeb,
słuchanie innych osób,
wspólne podejmowanie decyzji,
negocjowanie i szukanie kompromisów,
proszenie o pomoc i jej przyjmowanie,
radzenie sobie z frustracją,
elastyczność i akceptowanie zmian,
czekanie na swoją kolej,
poczucie sprawczości i własnej wartości,
budowanie pozytywnych relacji z rówieśnikami.

Nauka przez zabawę i wspólne działanie

Klocki tworzą bezpieczną strukturę spotkania. Dziecko nie musi od razu wiedzieć, „o czym rozmawiać” z innymi. Grupa ma wspólne zadanie i konkretny cel.

Dzięki temu kontakt z rówieśnikami może rozwijać się bardziej naturalnie.

Prowadzący pomagają dzieciom zauważać pojawiające się sytuacje społeczne, nazywać je i szukać nowych sposobów działania. Jednocześnie dbamy o to, aby zajęcia nadal były dla dzieci przede wszystkim angażującym doświadczeniem.

Mała grupa – więcej przestrzeni na relacje

Klockowe TUS odbywają się w kameralnych grupach. Dzięki temu każde dziecko ma przestrzeń na aktywny udział, przedstawienie własnego pomysłu i wejście w interakcję z pozostałymi uczestnikami.

Nie chodzi o zbudowanie najładniejszej konstrukcji. Najważniejsze jest wszystko to, co wydarza się między dziećmi podczas jej budowania.